學生處副處長競聘稿2
　　下面有兩篇學生處副處長競聘稿的文章，供您參考。
　　學生處副處長競聘稿（1）
　　尊敬的各位領導、各位同仁：
　　大家好！
　　首先我來做一個自我介紹：我叫張東濤，現在33歲，2003年畢業于南陽理工學院計算機科學與技術系，大專學歷，中共預備黨員。無論競爭結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，“勝不驕，敗不餒”，我相信，有領導的信任和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力，是能夠做好工作的。
　　2003年2月份來漯河第一中專實習任教。此后在該校從事教學和班級管理工作；2006年來我校工作，一直從事一線的的教學工作和班主任副處長競聘演講稿工作。
　　今天我競聘的崗位是學生二處副處長，我認為我有以下幾個有利的條件：
　　第一、五年的班級管理經驗。
　　在第一中專的兩年內，我一直從事教學與班級的管理工作。由于對工作的熱愛，從那個時候我就開始多多的接觸學生，花更多的時間在他們身上，了解他們的所思所思，肯定他們的正確選擇，一起謀化他們的將來，在通過學生的評教評管活動得知被學生評為他們心目中的好老師和好班主任。06年到咱們學校來，我所帶的班級是06質檢九班，當時在張校長、翟處長和楊少平處長的領導和指導下，06質檢九班不論是在學習上，紀律上，還是在衛生等處長競聘演講稿其它方面，在學校的評比過程中，都是名列前茅。由于工作得到學校領導的肯定，在06——07年度被評為市級優秀班主任。
　　第二、兩年的學管處工作經驗。
　　首先感謝張校長、翟處長對我過去工作的肯定和支持，從07的開始我在學管處接受鍛煉、學習，這兩年，是我成長最快的時候。07——08學年帶的是機電、數控專業（系主任），剛開始沒有經驗，處處摸石頭過河，多方請教，這個時候張校長、翟處長又一步一步的指導工作。我每個星期都要和班主任在一起討論、交流班級管理工作，和學生們一起座談，了解他們的需要，征求對班級管理方法和對學管處的看法；；08——09學年帶的是07計算機專業（系主任），在班主任圈子里，有計算機老師（如邵換掙、房蘭香、苗海濤）和兩位德高望重科研處副處長競聘稿、經驗豐富的郭春才老師和梁國文老師。在和計算機老師探討工作的同時，還和他們一起討論計算機專業的學習；與郭老師和梁老師在一起時，更多的是向他們請教各方面的經驗。
　　第三、本人有勤奮務實、踏實肯干的工作作風，有為人正直的品格和良好的道德修養。本人始終著眼于工作業務的提高，能吃苦耐勞、加強學習，積極開動腦筋，富有成效的開展工作，能高標準、嚴要求地完成任務。此外，能正確看待工作中的得失，凡事都是以工作為重，有大局觀念和服務意識。
　　誠然人無完人，我在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：
　　與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，創新不夠。不過我有信心，在以后的工作實踐中，在同志們的幫助下我會不斷克服自身的不足。
　　對所競聘崗位的認識：
　　學生處是一個主要負責學生德育科研處副處長競聘稿和法紀的重要管理部門，這一點我們的張校長做的非常好，楊校長提出的“先成人，后成才”更是對學生德育工作的肯定和有效的指導。但我們應該清楚，學生處面臨著我們學校由校升院的需要和特點，這個工作不是一個部門的事情，它是一個需要尋求各方面廣泛參與的學生工作體系，各方面協調一致，各盡其責，發揮作用，才能達到一個最佳的學生工作效果，使學院的學生工作形成良好的氛圍。
　　我對學生處副處長的工作和上崗后的設想：
　　第一、擺正位置，做好副手。副手的主要工作是協助處長做好學生處的全面、具體的工作，在工作過程中，認真聽取處長的工作指示，布置落實具體工作，力求打造出一個夯實的工作作風，同時做好獻計獻策。在工作過程中我追求：搞好服務，穩定大局、內強素質，外樹形象，開拓發展，自強不息
　　第二、加強學習，提高素質。學院的一直在發展，學生的各方面情況也是不一，為了能更好地工作，必須要學習充電：加強黨的政治理論學習，加強法制理論學習，加強自身的素質修養，讓自己成為一個名副其實的工作助手。
　　第三、與時俱進，開拓創新。整個社會都在進步，學院的發展更是在我們詹主任的帶領下大刀闊斧的開展，“后勤處長競聘演講稿”，自己的思想必須和學院保持一致，與時俱進，力爭在學生管理方面開拓創新，讓學院的學生管理工作出現一個嶄新的局面。
　　第四、上崗后要繼續以服務為目的，不以爭取為目的。我始終認為當領導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，我會用自己的人格魅力，做好學生管理工作作用的。
　　學生處副處長競聘稿（2）
　　尊重的各位學校領導、各位同事：
　　大家好！
　　我叫李乃干，壯族，一九六六年四月生，中共黨員。一九八八年七月在廣西河池鋼廠職工后輩學校加入工作，至今我先后做過河池鋼廠職工子弟學校班主任、河池鋼廠宣傳科干事、副科長、科長、河池鋼廠黨委宣揚部副部長、部長，黨群工作部副部長，金城江職業技巧培訓學校校長，廣西柳州財經學校專職班主任、學生管理部副主任、主任等工作，目前任我校學生工作處副處長、學生贊助治理核心副主任。
　　我今天競聘的第一職位是學生工作處副處長。作為部門副職領導，既要發明性地實現自己負責的各項工作，成為部分的主力和骨干，又要擺正地位當好正職的助手和參謀。對學生工作處的工作，我以為首先面臨的任務是要依據學校的需要和學生特審計處長競聘報告色，制訂總體德育計劃，抓好學生思維政治教導工作。這是我校學生工作的一項長期義務，也是全部學生工作的起點與歸宿點。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作供給軌制保障，使學生管理工作進一步標準化。第三，要樹立和完美迷信的評估系統，使考評工作成為調動各方面踴躍性，特殊是輔導員、班主任這樣一線職員的積極性。第四，做好家庭經濟困難學生資助管理工作，讓我校占三分之一強的家庭經濟難題學生能讀書、讀好書，完成國度和自治區領導提出的“毫不能讓一個學生因家庭經濟艱苦而失學”的請求。
　　我不想做理論專家和口頭偉人，我只想做個實干家。我否認我們學校有許多專家，這不是諷刺誰，學生工作不是停留在實踐和口頭上的，我認為學生工作更多是做具體的工作，它必須用實際舉動去完成，去做好做細每一件工作。學工處副處長這一位置是關乎全校每個學生的親身好處問題的服務者，而不是至高無上的官僚，或者所謂的領導。
　　我曾和共事、友人、哥們聊天，半開玩笑半當真地對他們說：“以后你們相對不準在夜晚11：00點當前打電話約人事處副處長競聘演講稿我出來喝茶、吃夜宵。”由于多年的學生工作，我已經患上職業病，夜晚11點以后來電話，讓我第一反映是我的學生可能又失事了。職業的敏感使我在從事多年的學生工作中，每每產生一些突發、意外事件時，我都能及時趕到現場，敏捷幫助校引導妥當、周到處置好各種各樣辣手的事件，讓學生滿足、讓家長滿意。很多災忘的舊事跟局面至今依然像片子一樣一幕一幕在我腦海里翻滾，讓我久久不能釋懷。
　　學生工作是學校管理這部大車的四個輪子之一，其重要水平不問可知，然而它又和其它三個輪子密不可分。所以，調和好同其余部門的各種關聯是學生工作的重要環節。作為最直接接觸學生的工作者之一，這多少年，我曾直接或間接地接到學生反響的各種各樣問題，這些問題波及到良多職能部門。如何溝通和諧各部門獨特做好學生的工作，這是一門很精深的學識，在此一言難盡。學校的學生工作不是一個部門的獨自工作，學生工作處的工作必需追求建財務處長競聘報告破一個學校各方面能普遍參加的學生工作體制，使學校各方面氣力協調一致，各盡其責，施展作用，從而尋求最佳的學生工作后果，使學校學生工作構成良好氣氛。我深信，我們學校每一個系部，每一位同仁，都和我一樣有著一顆酷愛學生，為學生服務的滾燙的心。咱們學校的學生工作將會在校領導和新的學工處領導率領下，走向更加殘暴光輝的來日。
　　多年學生工作的錘煉、積聚的教訓為我勝任更主要的工作打下了堅實的基本，也給我今天的競聘演講以信念。從總體和全局思考設計工作，從詳細處著手工作，這是我始終的準則，也會是我未來的工作原則。我明白，假如組織上把學生工作處副處長的工作交給我。那么就將有大批的詳細工作須要我去做，我有信心，有信心做好自己份內工作的同時，成為正職的優良助手和顧問，為我校申本建院奉獻本人菲薄的力氣競聘演講稿。