國企中層干部競聘演講稿  第一篇
　　尊敬的各位領導、各位評委：
　　競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往;進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。我競選的部門是宣傳部，宣傳嘛。讓大家明白，知道，了解正確的信息，通過各種媒介手段去傳播信息，讓大家有所識，有所得。競選宣傳部的理由或許只有一個吧，即本著為大家服務的信念與能得以施展的書法特長的平臺。讓我在院干招新表競選部門這一欄填上了宣傳部。
　　懷著激動與不安進入院干第一輪筆試，試題不多，但很有深意，前面的填空題使我糾結。為什么呢？因為我不懂，不懂就是不懂，可不要裝懂。我慢慢平復了心情，試著解答下面的試題。簡答、病句都難不倒我，最后新聞稿也圓滿完成。我抱著不拋棄不放棄的心態。再最后時刻，大運會上我校技巧啦啦操隊等演繹的《激情之夜》、三下鄉等幾個小題也畫上了句號。走出教室有朋友問我答得怎樣，我卻心里沒有著落。因為我的知識面里還有缺陷，還有不足。但又令我高興的是通過筆試發現了缺陷，發現了不足，豈不是幫助了我么？事后上網一個個查詢答案，收獲也頗多。慶幸的是我進入了第二輪面試。正值大學里的第一個團日活動也同時展開，布置完會場，才匆匆進入第二輪面試會場。在這個過程中，我不得不承認我們的對手是強勁的實力派，都是有著充分的準備而來的，而我卻一直忙于班級事務，無暇兼顧，或者玩笑說只是把人帶來了。但這也是一個絕佳的學習機會，從為人處世的態度到表達溝通的能力，都是值得我學習的。“成固欣然敗亦喜”是我最想說的一句話。在短短一周時間里，我看到了對手的實力，其實最后誰上誰不上都已不那么重要了，因為我們都已經得到了鍛煉與提高。到最后展現書法功底時，我第一個舉手上來，字雖不好，但要相信，態度是正確的。
　　第三輪答辯說不上準備，但也思考了一下午，我可能是全場少數幾個沒有穿正裝的同學之一吧。下臺后一起競選的朋友就問我為什么不穿正裝，我答了他一個微笑。其實原因有二，一是我因班務無暇，第二個就是順其自然吧。美不是可以雕飾的，態度與能力也不是刻意雕飾的，就都讓他隨風而去吧。
　　有人說，人行走了一段時間總要回頭看看，回頭看看自己曾經走過的路，回頭看看自己曾經欣賞并迷戀的風景，于是沐浴在秋日陽光里的我也開始若有所思地回憶，回憶這競選過程中所經歷的一切，然而結果讓我有些愕然，因為我能夠回憶起來的只有兩個字——挑戰！挑戰的舞臺成就了我們每一個人，希望從這走出的每一個人都能展現出最燦爛的自己！生活充滿挑戰，我們永不言棄！
　　感謝那些給予我殷切關懷的老師們、學長學姐們；感謝讓我們體驗到競爭激烈的對手們；感謝那些幫助支持過我的朋友們。謝謝你們了，謝謝你們教會我成長，教會我工作與學習。第三輪答辯會過去一周多了，期間我又由原來代理班長當選為正式班長。當學姐發信息過來時，我正在為系里承辦的“國際化學年”圖片展展板做準備。直到七號也就是今天才初見雛形。我利用下午的時間寫下了這么些零散的文字，與其說是競選感言，倒不如說是體會罷了。若是讓我來選擇，我會選擇從基層干起，從一點一滴小事干起。如果讓我說成為院干需要的品質有哪些，我會這樣回答，其中有三：第一，嚴謹認真的態度；第二，堅持不懈的決心；第三，積極向上的信念。說到這里，我要把最美好的祝福致以這次院干招新活動的組織者們、評委們、各位對手們。謝謝你們了，謝謝！

國企中層干部競聘演講稿  第二篇
　　各位評委，各位老師，大家好！
　　站在學校改革競聘上崗的講臺上，內心免不了有那么些的激動，感謝大家在百忙之中還能給予我信任與支持。感謝領導給予的這次檢驗自己的機會，下面的發言，我會盡心盡力給大家展現一個全面的優秀的自我，希望得到大家一如既往的支持，謝謝大家！
　　一.政教處工作。
　　幾年來，政教處根據學校工作安排，先后組織了兩屆班主任節慶典活動，首屆讀書節活動，學生成長導師啟動儀式，說說俺的老班，學生表彰大會等大型活動，取得了良好的效果，受到學校領導、全體師生的好評。政教處已經成為一個團結奮進，能挑重擔，執行力強的工作團隊。
　　二.班主任工作
　　1.每學期期中考試和期末考試時，召開班主任座談會，認真聽取班主任的意見，對班主任反映的問題及時解決和反映。
　　2.每年組織學校領導到班主任家中探望，關心班主任的生活。
　　3.取消班主任每天到公寓簽到的規定，盡可能減輕瑣碎事務帶給班主任的不必要工作負擔。
　　4.根據實情，努力提高班主任的各種待遇，在學校領導的大力支持下，解決了班主任的早餐問題，為班主任增加了牛奶和晚餐補助，并把每年五月份的第三個星期五定為學校的“班主任節”。
　　5.完善評優制度，公正評優工作，使有思想、有能力、有方法的班主任憑工作脫穎而出。
　　6.通過班主任帶班目標的制定及其實現情況總結，提高了班主任帶班的目的性和成就感，促進班主任帶班經驗的積累。
　　通過努力，班主任與學校之間因溝通而增進了互信，班主任在學校的地位明顯提高，幸福感明顯上升，今年報名參加班主任工作的教師達44人，較往年增加了三分之一。
　　三.學生管理工作
　　1.制定全面可行的學生管理制度，使學生的校園生活有“法”可依，使學生的管理工作有“章”可循；
　　2.利用各種機會，組織學生對管理制度進行反復的學習和體驗，提高學生對制度的理解度和執行力；
　　3.制定優秀班集體評比方案，規范評比程序，開展爭優創先活動，使評比活動成為引導各班向上、向善的手段；
　　4.對學生的日常行為實行積分制管理，促進學生良好習慣的養成。
　　5.開展以班主任帶班目標為核心的班級文化建設工作，使文化建設在班級工作中落地生根。
　　經過幾年的努力，學生的良好習慣逐漸養成。由于要求嚴格，很多學生對政教處“只抓規范，不抓學習”而耿耿于懷。
　　四.新課改工作。
　　20xx年我校被定為河南省新課改樣本校，我也參與了新課改工作。在學校領導的指導下，起草、制定了一系列有關新課改的綱領性文件，使我校新課改工作得以有序地開展；策劃、設計了學生成長記錄冊，每學期組織學生成長記錄展評和學生綜合素質評價工作，使我校這方面的工作走在鄭州市的`前列。學生成長記錄的制作情況作為典型在全市德育工作會議上發言。
　　以上這些工作，學校領導和老師都給予了高度的評價，也得到了上級領導部門的肯定。我校20xx年被評為河南省文明學校，連續兩年被評為鄭州市德育工作先進單位，連續兩年被評為鄭州市學生社會實踐活動先進單位，今年被學區推薦為河南省德育工作先進單位候選校。我也被大家推薦為20xx年鄭州市師德標兵，20xx年鄭州市優秀教育工作者，20xx、20xx年平安校園建設先進個人等。
　　付出，能為同伴和領導所認可，這是讓我們感到欣慰和自豪的事情。
　　通過以上幾年工作的匯報，想必大家對政教處的工作和工作思路已經有了基本的了解。今后的總體工作思路是：完善規范，提升隊伍，深化自主，打造特色。
　　一.完善例會學習制度，進一步理清各項工作的思路，使政教工作更有條理，效率更高，成效更大。
　　二.引導班主任，幸福班主任，提升班主任。首先加大班主任的培訓學習投入，引導班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任轉變；第二，盡可能減輕繁雜瑣碎事務給班主任帶來的工作負擔，提高他們的工作成就感和幸福感。第三，以班主任帶班目標為抓手，認真開展班主任工作研討，借鑒外部先進經驗，逐步形成我校班主任工作和班級管理的模式，不斷積累有形成果。
　　三.嚴格管理與文化引領相結合，引導學生自主管理，自我發展。
　　1.完成《學生手冊》的編制工作，對學生進行系統、細致的校園文化教育和行為規范教育，以文化引領學生成長；
　　2.規范、加強學生干部管理工作，提高學生的自我管理能力；
　　3.通過講座、辯論會、演講會等形式，引導學生的思想認識，促進學生良好習慣的養成。
　　四.進一步完善多元評價機制，促進學生個性發展。首先認真總結四年來我校學生綜合素質評價工作的開展情況，找出問題，探究問題，推進工作開展。第二，研發、使用學生綜合管理系統，利用現代計算機網絡技術，解決綜合素質評價信息收集和利用的問題，讓評價更科學，為學生的發展提供依據和保障。
　　五.逐步使德育工作系列化、規范化、課程化，構建我校校園文化。根據年級不同特點，規范開展系列德育活動，讓入校教育、軍訓、遠足、間操、運動會、藝術節、科技節、社會實踐、家長會、感恩教育、畢業教育等日趨完善規范，更加突出育人特點，形成德育課程體系。
　　同志們，關于開展工作、管理學生的方法和措施還有很多，這里我不再一一贅述，總之是干工作不能沒有思路，管學生不能沒有方法。但不管是什么措施和方法，我都會認真、誠懇地聽取大家的意見，并腳踏實地地工作，絕不搞形式主義。
　　各位領導、老師們，對于政教處這幾年的工作，我相信大家看到的要比我今天說的多，也相信大家會對我，對政教工作有一個公正的評價。如果我這次能當選，自會繼續發奮，如果大家覺得其他同志比我更適合這個崗位，我也會向獲任此崗位的同志表示衷心的祝賀，并在今后的工作中積極配合他的工作。
　　謝謝大家！

國企中層干部競聘演講稿  第三篇
　　各位領導、同志們：
　　大家上午好！
　　和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
　　我叫無憂演講稿，××年出生于××，今年××歲，中共黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
　　首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：
　　第一、經驗豐富
　　我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經驗，得到了實際的鍛煉。同時，經驗告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。
　　第二、喜歡這份事業
　　熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。
　　第三、勤學學習
　　自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。
　　第四、工作能力強
　　我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。
　　第五、年齡優勢
　　今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

國企中層干部競聘演講稿  第四篇
　　尊敬的老師、親愛的同學們：
　　大家好!
　　先自我介紹一下：我叫劉璐，是劉邦的劉，李小璐的璐，大家或許會莞爾一笑，好一個古今合璧的名字!我雖然出生一個平凡的普通的家庭，但我相信，當蝸牛有了夢想，總有一天會有屬于自己的天空!
　　我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我始終堅信勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才，我會努力地做好點點滴滴，不讓自己抱憾于此。
　　也許昨日我不夠出色，也曾有老師對我失望過，不管怎樣昨日已經過去，明天才是我的追求，現在我學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，這次參加競選紀律部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
　　如果我當選后，我必定全力以赴，挖掘潛能。利用我的口才，發揮我的創意，在全校宣傳紀律部。注意咯，這里的紀律部不是指我們的部門，而是遵守校規校紀的行為準則。把紀律部打理得妥妥當當，成為略帶強制性且受同學們好評的部門。相信我，有我的領導，紀律部一定會成為溪河中學最奪目的風景線。
　　此次參加競選我只想有個機會得到別人的一次肯定，只是想鼓起勇氣去挑戰一下，請大家相信我一定會做好，請大家支持我，投我一票。
　　如果我在此次競選中失利，我不會氣餒的，因為我還不夠出色，我會在以后對自己更加嚴格要求，力爭超越自己。
　　謝謝你們!

國企中層干部競聘演講稿  第五篇
　　各位領導、各位評委、老師們：
　　大家好!
　　首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中實現自己的人生價值，因此今天我站到了這里。
　　作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現著自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。
　　今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創新的領導集體，有敬業樂業的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更為難能可貴的是學校的領導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
　　學校領導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業業，無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉!”
　　說實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰。
　　我要競聘副校長，而且我相信在各級領導和老師們的關心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的發展貢獻自己的力量。
　　如果說年級管理是一個點，那么校區管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
　　首先，要有良好大局觀。要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長為首的學校領導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰斗力。
　　其次，要營造良好環境。級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環境有利于調動師生們的積極性，有利于教育教學質量的提高，同時也為學校的整體發展、提高奠定了良好的基礎。
　　第三，要正確處理關系。學校領導實行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬人民想看到的。
　　第四，要秉承以人為本。現代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。在注重目標管理的同時，應倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區副校長不僅要時刻關注教師的工作狀態，還要關注教師的生活細節，關注教師的情感變化，善于疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的XX屆和現在的XX級兩個年級之所以會出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。
　　在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標。如今我所帶的高XX部在教師管理、學生管理、教學成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領導的認可和學生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學校評為教學質量先進單位。
　　第五，要增強服務意識。心目中的校區副校長首先是校長政令的執行者，也是教師、學生的服務者，更是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生服務。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作。
　　以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
　　各位領導，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境，因為奮斗永無窮期！古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區、我校教育教學工作的發展盡自己的一份綿薄之力。
　　謝謝大家!